TÜSİAD’dan Milli Eğitim Bakanı’na tepki

Yusuf Tekin’in Meclis Genel Kurulu’nda yaptığı konuşmada cemaatlerle işbirliğini açıkça savunduğu sözleri sonrası Türk Sanayicileri ve İş İnsanları Derneği’nden (TÜSİAD) açıklama geldi.

Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında, Türkiye’nin ekonomik ve sosyal kalkınma hedeflerine ulaşabilmesi için çağdaş bir eğitim seferberliğine ihtiyaç vardır. Müfredatın 21. yüzyıl becerilerine uygun hale getirilmesi, gençlere çağın gerektirdiği yetkinliklerin kazandırılması ve her öğrencinin kaliteli eğitime erişimi önceliklidir. Ezberciliğe değil, eleştirel ve yaratıcı düşünceye dayalı bir eğitimle gençleri buluşturmalıyız. Cemaat ve tarikatların eğitim sisteminde yer alması, ülkemizin ekonomik ve sosyal kalkınma hedefleriyle uyumsuzdur. Eğitim politikalarında bilime dayalı yaklaşımlar esas olmalıdır.

Açıklamanın tamamı :

“Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında, ekonomik ve sosyal kalkınmayı başarmış, demokratik laik bir hukuk devleti olan Türkiye için çağdaş bir eğitim seferberliğine ihtiyacımız var.

Müfredatı 21. yüzyıl becerilerine uygun hale getirmek, gençlerimize çağın gerektirdiği yetkinliklerin kazandırılması ve katma değeri yüksek bir ekonomi açısından büyük önem taşıyor. Kimseyi geride bırakmadan her bir öğrencinin kaliteli bir eğitime ulaşmasını sağlamak önceliğimiz olmalı. Çağımızda genç kuşaklarımızı ezberciliğe değil eleştirel ve yaratıcı düşünceye dayanan bir eğitimle buluşturmalıyız. Gelecekte özgür düşünen bireylere hem toplumsal yaşamda hem de iş yaşamında her zamankinden daha çok ihtiyaç duyacağız. Kalkınmanın her boyutunda koyduğumuz iddialı hedeflerin gerçekleşmesi de bunu gerektiriyor.

Ülkemizin bu yöndeki ihtiyacı ve yakın geçmişte yaşanan acı tecrübeler dikkate alındığında cemaat ve tarikatlara eğitim sisteminde yer olmaması gerekir. Eğitim sisteminde çağdaş eğitimle bağdaşmayan konuların gündemde olmasının ülkemizin ekonomik ve sosyal kalkınma hedefleri ile uyuştuğunu söylemek mümkün değildir. Milyonlarca öğrenci, veli, öğretmen, iş, emek, teknoloji dünyası ve akademi gibi çok geniş bir çevreyi etkileyen eğitim alanında bilime dayalı politikalar uygulanması esas olmalıdır.